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tossで活躍する 長谷川博之 先生が特別支援について語る〜発達障害を抱える子どもを救える教師になるCD第３弾〜「語用論的アプローチ」◆◇こんな人にオススメ◇◆『発達障害を抱える子どもを救える教師になるCD』シリーズの第３段です。ASDに対する支援の仕方や、語用論を用いた支援方法を丁寧に解説しています。いくつもの生徒指導困難校で長谷川先生が実践した特別支援の対応について語っています。●冊子と一緒のセット販売で少々、値が高いです。●冊子には熱海合宿の授業のテープおこしを収録●冊子の内容は、写真の目次を参照してください。①ASD児のコミュニケーショントラブルが激減する支援と理論②教師のコミュニケーション力も向上させる「語用論」③ASDの子がコミュニケーションの力をつけた長谷川学級の事実！④熱海授業の詳しい解説付き！Q「ASDの子が社会に出るまでにやっていくこととは？」長谷川:その子に○○○をつけることと社会的な〇〇〇〇をつけることの2方向が必要です。#教育 #教師 #小学校 #中学校 #高校 #学級経営 #学級指導 #児童指導 #生徒指導 #働き方改革 #研究授業 #部活動 #生き方 #道徳 #不登校 #特別支援 #学級通信 #運動会 #体育祭 #合唱コンクール #QU #保護者対応 #清掃指導 #個人面談 #学級担任 #教務主任 #学校改革#toss #長谷川博之 #長谷川 #向山洋一 #谷和樹 #教育技術研究所 #小嶋悠紀 #志士舞 #埼玉教育技術 #伴一孝 #松崎力 #夢現塾

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